Зачем нужны занятия с логопедом

Ребёнок овладевает речью постепенно на протяжении первых лет своей жизни. До двух лет процесс изучения произношения имеет преимущественно подражательный и неосознанный характер. Первоначально ребёнок многое пропускает и воспринимает то, что действует сильнее на слух ребёнка и проще поддаётся артикуляции. Со временем, воспринимаемые звуковые комплексы складываются в звуки, слоги, слова.

На данном этапе развития речи формируется основное представление о гласных и согласных звуках, имеющие связь с эмоциональной потребностью ребёнка. В возрасте двух-трёх лет речь у ребёнка представлена богатой, крайне пестрой и неустойчивой картиной.

К трём-четырём годам у ребёнка речь недостаточно сформирована, имея лишь некоторые особенности, которые обусловлены психофизиологическим фактором. В данном возрасте важно не упустить нарушения речевых функций, а также отличить физиологическую речь от патологической. В таком случае помогут консультация логопеда-дефектолога, а также индивидуальные занятия с логопедом.

Развитие патологической речи обусловлено различными заболеваниями матери в период беременности, а также заболеваниями ребёнка на ранних периодах развития (от рождения до трёх лет). Таким образом, возникая в детстве, речевые нарушения без помощи квалифицированного логопеда, закрепляются и с большим трудом преодолеваются в последующие годы и могут сохраниться на всю жизнь.

В каком случае занятия с логопедом необходимы

Важную роль играет своевременное предупреждение и устранение целого ряда вредных последствий неисправленной речи у ребёнка. Такими последствиями могут быть:

1. Задержка умственного развития у ребёнка, так как речевая функция обогащает мышление содержанием, а также формирует его;
2. Тяжёлые психические переживания ребёнка из-за недостатка своей речи (проявляются к пяти годам);
3. Трудности при обучении в школе (нарушения в речи: дисграфия, диссиксия);
4. В будущем — это проблемы личного характера, ограничение при выборе профессии.

Таким образом, выявление речевых патологий на ранней стадии со своевременной коррекцией, а также профилактические меры речевого нарушения — главная задача не только врача-логопеда, но и родителей, которые имеют детей младшего школьного и дошкольного возраста.

Любые нарушения речи в любой степени могут отражаться на поведении и деятельности ребёнка в целом. Поэтому очень важно позаботиться о своевременном развитии речи детей, уделив внимание её правильности и чистоте, записав ребёнка на занятия с логопедом.